Наверх
Навигация:ГлавнаяДля ВУЗов, техникумов и ПУНефть, газ.Добыча нефтиСтенд учебный «Модель штанговой насосной установки» НФТ-МШНУ-010-5ЛР-01

Стенд учебный «Модель штанговой насосной установки» НФТ-МШНУ-010-5ЛР-01

Артикул: УП-978

Стенд учебный «Модель штанговой насосной установки» НФТ-МШНУ-010-5ЛР-01

Цена: предоставляется по запросу

Задать вопрос по оборудованию

Стенд лабораторный  НФТ-МШНУ-010-5ЛР-01 «Модель штанговой насосной установки» с учебно-методическими материалами может быть использован для проведения лабораторных работ по курсу «Эксплуатация нефтяных и газовых скважин» и других дисциплин подготовки специалистов добывающей отрасли. Одновременно работы проводятся с группой 2...3 обучаемых человека.

Стенд позволяет изучать способ подъема нефти из скважины при помощи штангового насоса. Информационно-измерительная система стенда позволяет определять давления в точках системы и расходы жидкости в напорной линии штангового насоса.

Состав:

  • стенд лабораторный  НФТ-МШНУ-010-5ЛР-01 «Модель штанговой насосной установки»;
  • описание лабораторных работ;
  • руководство по эксплуатации стенда;
  • ПЭВМ (ноутбук) с установленной программой сбора и обработки данных.

Основные технические характеристики:

  • род тока - однофазный;
  • частота, Гц - 50;
  • напряжение, В - 220;
  • потребляемая мощность, не более, кВт - 1,3;
  • pаправляемый объем воды, л - 30.

    Габаритные размеры, не более, мм:

    • длина - 1000;
    • глубина - 600;
    • высота - 1800;

    Лабораторные работы

    1. Изучение принципа действия скважинного насоса
    2. Определение производительности скважинного штангового насоса в зависимости от частоты вращения вала приводного двигателя, расчет теоретической производительности, определение объемного КПД насоса
    3. Определение мощностных характеристик приводного двигателя
    4. Снятие индикаторной диаграммы скважинного насоса и сравнение ее с теоретической
    5. Определение нагрузок на механизм привода насоса в зависимости от уровней давления в «скважине» и в «нефтяном пласте».

    Задать вопрос